• Lo más importante es prevenir las situaciones que desembocan en una rabieta: Sería conveniente que analicemos que situaciones provocan frustración y son los desencadenantes de una rabieta, de esta manera podremos evitarlas y en caso de que no sea posible evitarla, debemos de ponernos en su lugar y saber que no lo hacen para molestarnos, que se trata de una liberación de sus emociones.

•  Debemos dedicar al niño/a atención positiva: Fijarnos en las actitudes o acciones positivas que realiza el niño/a y mostrarle nuestro agrado o felicitarle por eso.

• Es muy importante enseñar a los niños/as habilidades sociales: Las rabietas se producen por que los niños/as no saben como hacernos saber que están molestos ,cuando enseñemos a nuestros hijos a expresarse tendrán otro método de comunicación y ayudará a disminuir las rabietas.

• Nunca debemos recompensar esta actitud: Después de una rabieta no debemos de recompensar cediendo a las peticiones del pequeño/a.

• Y cuando el niño se haya cansado de hacer la rabieta no es recomendable ignorarlo o enfadarnos con él, este es el momento en el que tenemos que hablar con él de manera afectuosa y cercana y hacerle entender que eso no está bien y abrazarlo si lo necesitara. Trabajando en la identificación de sus emociones y en como gestionarlas posteriormente.

Hola familias y docentes, creemos que es muy importante trabajar con los niños/as  la importancia de cuidar la naturaleza y enseñarles de que  manera en que podemos contribuir en esta acción. Es por eso que durante estas semanas hemos estado trabajando en el aula la regla de las tres erres.

• Reducir el material que consumimos

• Reciclar todo aquello que gastamos 

• Reutilizar el material que ya ha terminado su vida útil.

• Botes de yogurt vacíos.

• Piedrecitas.

• Pintura o material para decorar.

• Celo.

Esta es una actividad muy entretenida en la que trabajamos el termino reutilizar y además una vez finalizada su elaboración podemos proponer hacer a los niños/as diversas actividades relacionadas con el sonido. Pudiendo trabajar términos musicales y reproduciendo diferentes ritmos.

 EL CUENTO Y YO 

• Narración dramatizada: Contaremos el cuento mientras enseñamos a los niños/as las imágenes que en aparecen, lo que nos permitirá llamar su atención será la manera en que lo leamos, es decir, deberemos de cambiar el tono de voz de agudo a grave según que personaje hable, en el caso del cuento Rosa Caramelo la voz cuando hable Rosa no será la misma que cuando hablé su padre. Deberemos de aumentar y disminuir el volumen de nuestra voz y no mantenerla de forma monótona para no aburrir a los niños/as.
• Marionetas de dedos: En esta opción podremos prescindir del cuento como tal y utilizar unas marionetas de dedo de sus personajes principales recreando la historia mediante nuestras marionetas sin olvidar lo dicho anteriormente, el tono de voz es muy importante a la hora de contar una historia.
• Teatro: Esta opción es ideal si podemos contar con personas que nos ayuden a llevarla a cabo y es representar la historia por medio de un pequeño teatro, lo cual intrigará a los niños/as y nos permitirá llamar su atención. 

• Actividades de comprensión lectora: En este tipo de actividades nos permiten comprobar si el niño o niña a comprendido la historia podemos realizar la actividad de Encuentra el error en la que haremos una segunda lectura pero haciendo cambios y los niños/as deberán de detectar donde hemos cambiado la historia ,también podemos hacer una actividad de secuenciación en la que mediante dibujos o pictogramas representaremos la historia y los niños deberán de ordenarla de principio a fin,
• Actividades plásticas: En estas actividades nos podemos centrar en potenciar el lado artístico enlazándolo con el cuento . Para el cuento de Rosa caramelo podríamos elaborar unas mascaras de elefante que los niños podrán pintar y recortar (dependiendo de la edad lo harán con ayuda, un punzón o unas tijeras) , también podríamos imprimir una imagen del cuento en blanco y negro y proporcionar a los niños elementos como papel crepé, papel periódico o pegatinas para que vayan haciendo un collage. Son múltiples las ideas que podemos elaborar para trabajar a la vez el cuento y la expresión plástica.
• Actividades de investigación: Estas actividades nos permiten que los niños/as busquen algún tema relacionado con el cuento en el ejemplo de Rosa caramelo podríamos proponer a los niños desde buscar información sobre los elefantes a buscar maneras para que no haya diferenciación entre niños y niñas haciendo alusión a lo que pasa en la historia. Esta manera nos permite trabajar los temas que ocurren en las historias con los niños/as.
• Actividades de representación corporal: Con estas actividades pretendemos trabajar el movimiento corporal de los niños/as. Una actividad podría ser imitar solo mediante el cuerpo a un personaje de la historia y que los compañeros adivinen cual es, otra actividad podría ser que los niños/as hicieran su propio teatro sobre la historia aunque para esta actividad haría falta trabajar la historia un poco mas para que les resultara mas sencillo representarla .

 Sobre mi

Hola! Este blogg lo he creado con la intención de ayudar tanto a docentes, como padres y el personal interesado en el ámbito de la educación. Mi nombre es Liss Bermeo, soy tutora de la clase de los patitos de 4 años y a través de esta plataforma os podré enseñar las actividades que llevamos a cabo en el aula, las diferentes propuestas que ofreceremos a las familias, además de diversos recursos que podemos utilizar con los más pequeños. También esta plataforma la utilizaré para dirigirme a las familias de mis niños/as, como un portal para establecer comunicación e informaros de todas las noticias relevantes de vuestros/as hijos, además de facilitar la accesibilidad para aquellas familias las cuales les resulte imposible asistir a las reuniones que llevaremos a cabo a lo largo del curso. Dicho todo esto, espero que disfrutéis de todo el contenido y recordad que el saber nunca ocupa lugar.